El término de aprendizaje autónomo es de vital de importancia en todo proceso pedagógico, porque permite orientar la formación de acuerdo con las necesidades actuales del aprendizaje en el cual es indispensable revisar conceptos de autonomía, auto-regulación, motivación, auto-control, entre otros. La capacidad de aprender por sí mismo, se ha convertido en un requisito previo para vivir en este nuevo mundo. De manera permanente se toman decisiones y realizan diversas acciones, que requieren el ejercicio de la autonomía. En algunas ocasiones, se aplica dicha autonomía sobre cosas o aspectos cotidianos o elementales y en otras, se ejerce para tomar decisiones sobre acciones, determinaciones o proyectos trascendentales. El ejercicio autónomo se realiza en todos los aspectos de la vida: El hogar, el trabajo, el estudio, etcétera.
Al hacer un minucioso análisis sobre mis aciertos en el aprendizaje (AVA) del curso de Pedagogía (Nuevo currículo pregrado), pienso que mi gran acierto fue el buen manejo y uso de las de las TICs, porque por medio de las mismas lograba desarrollar todos esos trabajos o actividades que se nos daban a realizar, haciendo de ellos un buen desarrollo, lo cual significa que los estructuraba de una forma muy asertiva, coherente y aplicándoles las normas APA, material que nos brinda y nos facilita el AVA. Esto debido a que el alumno, en los entornos virtuales, es el dueño de su aprendizaje; por consiguiente, no se sujeta a un salón de clases, sino que el decide dónde, cómo, cuándo aprender, e incluso a qué ritmo hacerlo y a pesar de ello, nosotros como estudiantes, en los entornos virtuales, tenemos compromisos, esto se puede notar, en los crono-gramas de actividades, pero que son compromisos que nos permiten afianzar lo aprehendido y de igual forma los amplían y nos ayudan a crecer más como persona.
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Actividades individuales
(aciertos)
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Actividades individuales
(dificultades)
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Trabajos colaborativos
(aciertos)
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Trabajos colaborativos
(dificultades)
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Re-alimentación
de los trabajos y aportes
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Las actividades de forma individual siempre me han satisfecho mucho,
pienso que el alumno por medio de ellas puede mostrar sus capacidades y
potencialidades, de ahí que siempre me gusta dar lo mejor de mí, para obtener
buenos resultados, tomando como referencia el aprendizaje autónomo y ciertos
parámetros del mismo, como el auto-control, la motivación, la autor-regulación,
etcétera.
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Así como tengo ciertas
habilidades o destrezas para realizar algunas actividades, se me presentan
también dificultades en ellas, por ejemplo, aveces las guía no explican muy a
fondo lo que realmente quiere que el alumno logré desarrollar o hay algún
punto que no logro entender, en consecuencia a esto, tiendo consultar a mi
tutora todas las dudas que tengo con relación
a la actividad que esté realizando, se necesita tener claro lo que se
debe hacer para desarrollar un trabajo muy completo.
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Estos
trabajos nos permiten socializar-nos, aprender, compartir conocimientos u ideas
con otros compañeros, donde cada uno debe toma un rol, por lo general siempre
me gusta toma el rol de líder y asumirlo de una forma correcta, motivándonos y haciéndole saber las actividades que se deben de desarrollar y siendo
paciente a ello.
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Para ser sincera, los
trabajos colaborativos no terminan por agradarme, en el sentido de que no
todos los compañeros tenemos el mismo nivel de responsabilidad, es decir, la
UNAD es una universidad que exige y siempre he dicho exigir es educar, razón
por la cual estoy en ella, por otro lado siempre me gusta ser exigente y
estricta con migo misma y pues uno cree en cierta forma que todos los compañeros lo son también y es algo que afecta a uno en estos trabajos.
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Con
relación a las observaciones que me hace cada compañero y tutor, son
observaciones que tomo muy en cuenta y de las cuales aprendo mucho, me ayudan a elaborar mejores trabajos, aprehender nuevos conceptos, nuevas metodologías de desarrollo y por lo general
me permiten lisonjearme por su buen contenido y desarrollo.
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